La kinesiologie
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SYLVIE LE CAOUSSIN
06 67 98 78 04
Bonjour et bienvenue,
Professeure des écoles pendant 18 ans,
je suis praticienne Reiki et kinésiologue.
Le mouvement et l'énergétique sont au
coeur de ma pratique...            Lire la suite


PASCAL FOUQUET
06 51 31 66 97

Bonjour et bienvenue,
Je suis kinésiologue, spécialisé dans la
structure : les muscles ! ainsi qu’en
réflexologie archaïques et crânio-sacrée...
                                                     Lire la suite
              Cher(e)s collègues, Aide aux profs


NOUVEAUTÉ : une formation en ligne spécialement conçue pour des enseignants qui recherchent un meilleur bien-être, qui souhaitent comprendre davantage leur propre  fonctionnement et ceux de leurs élèves, qui ont envie d'acquérir de nouveaux outils innovants pour, qu'en les partageant avec leurs élèves, retrouver une plus grande motivation,  un climat de classe apaisé et des élèves concentrés et motivés. POUR EN SAVOIR PLUS CLIQUEZ SUR LE LOGO "L'ART DE MIEUX VIVRE SA CLASSE".


Je vous propose une méthode alternative pour lutter contre la difficulté scolaire à laquelle nous sommes tous confrontés dans nos classes. Je mets mes connaissances en neurosciences ainsi que mes compétences de professeure des écoles de REP+ et de kinésiologue certifiée à votre service sous 3 formes :

- En séances individuelles, en cabinet, pour vous, vos enfants ou élèves en difficulté ou souffrance scolaire, ayant des problèmes d’apprentissage, de concentration, de mémorisation, de comportement, d'angoisse…)
- En interventions collectives au sein de vos classes afin de faire bénéficier à tous vos élèves du Brain gym et de la relaxation
et ainsi de développer leurs intelligences multiples... lisez les témoignages des enseignants en cliquant ici.
- En proposant des formations aux enseignants et à tout acteur de l'éducation afin de vous apprendre à vous équilibrer vous, vos proches et vos élèves. Cette formation vous permettra notamment d'obtenir un climat de classe plus serein et propice aux apprentissages, de donner à vos élèves la possibilité d'exprimer leur plein potentiel et de gagner en confiance.


Livre « Brain Gym le mouvement, clé des apprentissages » de Paul Dennison
Enseignant en REP+ j’ai toujours cherché dans les courants pédagogiques des pistes pour m’aider : Freinet, Montessori, Baruk, Borel-Maisonny, la pédagogie positive, l’EPCC, les intelligences multiples… Bien que cela m’ait aidée, je n’étais pas pleinement satisfaite. Ceux que Serge Boimare appelle « les empêchés de penser » et qui ont peur d’apprendre avaient toujours des difficultés : leurs émotions, leurs inquiétudes et leurs stress parasitant leurs apprentissages.
A l’instar de Serge Boimare, qui passe par les mythes pour lutter contre l’échec scolaire, moi, je passe par le mouvement : le Brain Gym, ou éducation kinesthésique.

Au sein de ma classe, je faisais quotidiennement les exercices de base du Brain Gym. Je les associais à des exercices de relaxation, permettant ainsi aux élèves de mieux se centrer et d’être plus concentrés sur les tâches à effectuer en classe.

QU’EST-CE QUE LE BRAIN GYM OU GYMNASTIQUE DU CERVEAU ?

Le Brain Gym, ou l’éducation kinesthésique, est un ensemble de 26 mouvements spécifiques, accessibles à tous.
Ils permettent de :
    - reconnecter les 2 hémisphères du cerveau ;
    - fluidifier le passage de l’information de l’un à l’autre de ces hémisphères, via le corps calleux ;
    - faciliter l’entrée dans les apprentissages ;
    - diminuer le niveau de stress ;
    - redonner confiance en soi et ses capacités ;
    - travailler les intelligences multiples.

Pour remédier aux difficultés scolaires et faciliter l’entrée dans les apprentissages, les mouvements de Brain Gym, comme le cross-crawl et le huit couché, doivent être effectués régulièrement. Associés à des exercices respiratoires et à des visualisations positives, leur efficacité n’en sera que décuplée.
Les apprenants, quel que soit leur âge et leur niveau scolaire, développent une image plus positive d’eux-mêmes, de leurs capacités et ainsi dépassent leurs inquiétudes, leurs peurs. Ils restaurent leur confiance et l’estime d’ eux-mêmes. Cela leur permet également d’apprendre à mieux gérer leur stress, de mieux comprendre leurs difficultés, de lever leurs blocages et donc d’ être capables de se concentrer pour entrer plus facilement dans leurs apprentissages. Ils retrouvent le plaisir d’apprendre !
2-	Le huit couché.: un des exercices phares  du Brain Gym.

Voici un exemple d’intervention répondant aux demandes d’une équipe enseignante. Nous avons étudié ensemble ce qu’elle désirait et programmé mes interventions en conséquence.
Notez que chaque programme d’intervention est personnalisable.
Les 4 exercices de base du Brain Gym, l'ECAP
Ma 1ère intervention consiste à initier l’équipe aux mouvements de base.
Effectivement, il est primordial que l’enseignant(e)soit partie prenante des
activités de Brain Gym
afin d’effectuer ces mouvements quotidiennement avec
ses élèves.
Lors de ma 2nde intervention je présente le Brain Gym et la relaxation auprès
des élèves.
Ma 3ème intervention permet de vérifier la justesse des mouvements effectués.
Lors de ma 4ème intervention j’assiste l’enseignant qui mène seul sa séance.
D’autres interventions régulières permettent d’entretenir une dynamique de classe, d’introduire d’autres mouvements, de discuter des nouvelles attentes de l’enseignant(e) et d’ancrer les progrès des élèves.


LES INTELLIGENCES MULTIPLES ET LE BRAIN GYM

Outre le fait essentiel de reconnecter les 2 hémisphères cérébraux, afin que les élèves puissent retrouver et travailler avec leur plein potentiel, les exercices de Brain Gym et la relaxation permettent de développer les intelligences multiples.

L’intelligence kinesthésique, celle qui est liée au mouvement, est donc celle que je développe prioritairement.

Je travaille également l’intelligence visuelle/spatiale. Le huit couché permet de faire travailler les yeux dans toutes les directions, de traverser la ligne médiane. C’est exactement ce qu’on demande à un enfant pour la lecture et l’écriture.

L’intelligence interpersonnelle est développée avec le travail à plusieurs via certains mouvements nécessitant entraide et partage.

La relaxation permet de mettre en avant l’intelligence intra-personnelle.
L’enfant se recentre sur lui et ses ressentis. Calme et concentré, il est plus apte
à se mettre au travail.

L’intelligence musicale/rythmique est quant à elle stimulée quand on fait les mouvements en musique.

L’intelligence verbale/linguistique sera développée lorsque l’enseignant(e)demandera aux élèves de faire partager à l’oral ou à l’écrit ses sensations, ressentis suite aux mouvements ou à la relaxation.

L’intelligence logique/mathématique peut être elle aussi travaillée lorsque l’enseignant(e) associe un mouvement à un apprentissage mathématique. Le huit couché est très efficace pour apprendre ses tables ; le cross-crawl peut aider à l’apprentissage des doubles, du décomptage….
Les 8 intelligences d’Howard Gardner, 4 dans chacun des hémisphères du cerveau
Bruno Hourst met en lumière différentes approches permettant de redonner confiance à l’élève


POUR CONNAITRE LES DATES DE FORMATIONS, RDV SUR LA PAGE ACTUALITES


PROGRAMME DE FORMATION DEDIEE AUX ENSEIGNANTS ET AUX PERSONNES TRAVAILLANT AVEC DES ENFANTS

Brain Gym et relaxation
ou
l’art de mieux vivre sa classe


Nos élèves sont en pleine mutation : attirer leur attention et leur intérêt dans les apprentissages est le défi quotidien de chaque enseignant(e). Malgré notre volonté de mettre en place une pédagogie différenciée, il est parfois difficile de comprendre leur mode de fonctionnement et d’avoir la satisfaction de les faire progresser aussi bien qu’on le souhaiterait.

Aussi, en tant que kinésiologue, je vous propose une nouvelle entrée.
Celle que j’ai moi-même expérimentée plusieurs années dans ma classe, lorsque j’étais encore enseignante en REP+,
et que je mets en place dans les écoles qui m’en font la demande :

Comprendre le fonctionnement de chacun, à commencer par le vôtre, afin de vous ouvrir à celui de vos élèves.
Apprendre des exercices simples qui vont permettre à vos élèves de revenir dans l’instant présent,
de reprendre possession de leur plein potentiel et retrouver goût aux apprentissages.
Connaître les différentes intelligences qui sont en jeu dans vos classes.
Découvrir ou approfondir les bienfaits de la relaxation.

Lors de cette formation de 2 jours, espacés de 2 semaines,
pour une mise en pratique immédiate dans vos classes,
un retour sur vos expériences, je vous propose
une véritable initiation à l’éducation kinesthésique (Brain Gym)
aux intelligences multiples ainsi qu’à la relaxation.

Horaires : 9h30 / 17h

∞ Sylvie Le Caoussin Kinésiologue ∞
06 67 98 78 04




   Sylvie LE CAOUSSIN
    Tél : 06 67 98 78 04

   3 rue Sébastopol
   94510 La Queue en Brie - Est 94

   Mail :
sylvie@la-kinesiologie.com
   
Pascal FOUQUET
Tél : 06 51 31 66 97

      3 rue Sébastopol                        12 Rue Ferdinand FABRE
      94510 La Queue en Brie           75015 Paris
   
Mail : pascal@la-kinesiologie.com

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